تحضير نص رقصة أحواش
الأهداف: ينبغى على الطالب فى نهاية النص أن يكون قادرًا على أن:
- يتعرف على التراث الشعبي الذي اشتهر به المغرب.
- يميزون بين أداء الرجال والنساء فى رقصة أحواش.
- يشعر بحبه للتراث الشعبي وأنواعه ومجالاته.
الموقف التعليمى: الفصل.
الوسيلة التعليمية: مقطع فيديو للنص.
إستراتيجية التعلم: الحوار والمناقشة والتعلم التعاوني.
التمهيد: ما هى الألات المستخدمة فى الاحتفال بالتراث الشعبي؟
الملخص السبورى:
بعد التمهيد والإجابة على السؤال التمهيدى باستخدام إستراتيجية الحوار والمناقشة، أتطرق إلى شرح النص وبيان أهمية التراث الشعبي لنا ومدى جماله فى الرقص والغناء فى المغرب، وتعريف رقصة أحواش بأنها رقصة مغربية يقوم بأدائها الشعب المغربي فى المواسم والاحتفالات، ويقومون الرجال والناس بالتزين وإرتداء الملابس المخصصة لأداء هذه الرقصة ويبدعون فى أدائها،مع إتباع إشارات رئيس هذه الرقصة، ثم أتناوله هذه الأفكار.
الفكر الرئيسية:
- الاحتفالات التى تؤدى فيها رقصة أحواش.
- اهتمام الرجال والنساء بالزينة لحضور الاحتفال.
- طريقة أداء رقص الرجال والنساء على إيقاع البنادر.
ثم أتطرق إلى المعانى والتراكيب:
الكلمة المعنى
ينقر يضرب.
رصعت زينت
كنست نظفت
التقويم: س1: ما المناسبات التى يقيمون فيها رقصات أحواش؟
س2 : لماذا كان الناس يعدون الحطب؟
س3: كم عدد النساء والرجال؟ وهل يحبون رقصة أحواش؟
الواجب المنزلي:
حل التدريبات ص .
