البيت الأول:
حــــيِّ الـــشـــبــاب ، و قـــل ســلا مـــــــــا، إنــــكــم أمـــــل الـــغــدِمعاني الكلمات: * الغد: المستقبلإعراب الكلمات: * الشباب: مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
* الغد: مضاف إليه مجرور و علامة جره ال**رة الظاهرة على آخره.
الأساليب البلاغية: * حيِّ أسلوب أمر الغرض منه: الدعوة إلى تشجيع الشباب* إنكم أسلوب توكيد الغرض منه: التأكيد على أن الشباب أمل المستقبلالفكرة: الدعوة لتشجيع الشباب لأنهم أمل المستقبل.
الشرح: إن الشاعر يأمر الناس و يحثهم على تحية الشباب و تشجيعهم لأنهم أمل المستقبل و أمل تحرير الوطن.
البيت الثاني:
صــحّــــت عــزائــــمــكم عــلــى دفـــــع الأثـــيـــم الــــمــــعــــتــــــديمعاني الكلمات: * صحــت: سلمت وقويت * عزائمكم: الإرادة و الإصرار و القوة ، مفردها: عزيمة* دفع: دحر وطرد * الأثيم: العدو والغاصب والمحتلإعراب الكلمات:* صحّت: فعل ماضي مبني بالفتح لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة.
الفكرة: قوة عزيمة الشباب لطرد العدو المغتصب.
الشرح: يدعو الشاعر للشباب بالإرادة القوية و الإصرار لكي يتمكنوا من دحر الأعداء المغتصبين منأرض الوطن.
البيت الثالث:
و الله مـــــــــــدّ لـــــــــكـــم يــــــــداً تـــعـــلـــو عـــــلــــــى أقـــــــــوى يـــــــــدِمعاني الكلمات : * مدّ: أعطى * يداً: العون و المساعدة* تعلو: تفوق و تتغلب * يد: اليد البشريةالأساليب البلاغية:* ( تعلو على أقوى يد ) أسلوب تفضيل الغرض منه: لبيان أن عون الله أقوى من يد الأعداءالفكرة: يد الله أقوى من يد البشر.
الشرح: الله سبحانه وتعالى منح الشباب يد العون والمساعدة التي تفوق وتتغلب على أقوى يد حتى ولو كانت مسلحة.
البيت الرابع:
وطـــنــــي أثـــــرت لــك الــــشــــبــــــا ب كــــأنــــه الــــــزهــــر الــــنــــديمعاني الكلمات: * أثرت: فضلت * الندي : الرطب المبتل النّضرالأساليب البلاغية: * ( وطني ) أسلوب نداء الغرض منه: اعتزاز الشاعر بوطنهالصور البلاغية:* ( كأنه الزهر الندي ) التوضيح: شبه الشاعر الشباب بالزهر المتفتح النضرسر جمالها: لبيان أن الشباب يمتاز بالحيوية والنشاط* ( وطني أثرت لك الشباب ) التوضيح: شخص الشاعر الوطن وجعله مثل الإنسان الذي ينادى فيجيبسرّ جمالها: لبيان مكانة الوطن عند الشاعرالفكرة : تميز الشباب بالحيوية والنشاط.
الشرح : قد فضل الشاعر الشباب للدفاع عن الوطن لأنهم يمتازون الحيوية والنشاط والتفتح مثل الزهر الندي .
البيت الخامس:
لابـــــدّ مِـــــــــنْ ثــــــمــــرٍ لــــــــهُ يـــــــــومــــــــاً و إنْ لَــــــمْ يــــعْــــقِــــدِمعاني الكلمات: * يعقد: يتكون و يثمر وينضجالأساليب البلاغية:
* ( لم يعقد ) أسلوب نفي الغرض منه: لبيان أن الشباب لابد لهم أن يحصلوا على ثمرة جهدهمالفكرة: لابد للشباب أن يحصلوا على ثمرة جهودهم.
الشرح: يواصل الشاعر في خطابه مع الشباب ويقول أن هؤلاء الشباب لابد أن يحصلوا على ثمرة جهودهم ويحققواالنصر في يوم من الأيام.
البيت السادس:
ريــحـانــهُ الــــعـــلــمُ الــصــحــيـــ ــحُ وَروحــهُ الـــخُـــلُـــــقُ الـــحَـــسَـــنْ- لماذا أضاف الشاعر كلمة الصحيح على العلم وكلمة الحسن للخلق؟لان ليس كل علم صحيح وليس كل خلق حسن فحتى يستطيع الشباب تحقيق النصر و إفادة المجتمع لابدإن يكونوا ذوي علمٍ صحيح و خلق حسن.
الفكرة: تسلح الشباب بالعلم الصحيح واتصافهم بالخلق الحسن .
الشرح : وان هذا الشباب الذي اختاره الشاعر لوطنه متسلح بالعلم الصحيح والأخلاق الحسنه فأصبح صيته منتشر كما ينتشر عطر وعبير الإزهار.
البيت السابع:
وَطَـــــنـــــي و إنَّ الــــــقـــــلــــبَ يــــــا وَطَــــنــــي بِـــــحُـــبَّـــــكَ مُـــــرْتَــــــهَــــــ نْمعاني الكلمات:* مرتهن: سجين - أسير - مقيدالأساليب البلاغية:
* ( إن القلب ) أسلوب توكيد الغرض منه : التأكيد على حب الشاعر لوطنهالصور البلاغية:
* ( وان القلب يا وطني بحبك مرتهن ) التوضيح: شبه الشاعر القلب بالسجين و الأسيرسر جمالها: لبيان عمق حب الشاعر لوطنهالشرح: ينادي الشاعر وطنه ويؤكد على أن قلبه أسير ومقيد بحبه .
البيت الثامن:
لا يــــطـــمـــــئِــــنُّ فـــــإِنْ ظَـــفِــــرْ تَ بِـــــمــــا يُـــــريــــدُ لَــــــكَ اطْـــــمَـــأَنْمعاني الكلمات:
* ظفرت: حصلت - نلت- ما علاقة البيت الأخير بما فبله؟علاقة تفصيل بعد إجمال.
الشرح: ولا يمكن أن يستقر ويهدأ إلا إذا حصل الوطن على ما يريده له هذا القلب.
تحليل القصيدهتفضلواقصيدة ((الشباب أمل الغد))
للشاعر إبراهيم طوقانحيّ الشباب وقل سلاما أنكم أمل الغــــــــــــــدصحت عزائكم علــــى دفع الأثيم المعتـــــــديوالله مد لكم يــــــــــــدا تعلو على أقوى يــــــدوطني أثرت لك الشباب كأنه الزهر النــــــــديلابدّ من ثمر لـــــــــــــه يوما و إن لم يعقـــــــدريحانة العلم الصحيـــح وروحه الخلق الحسـنوطني و إن القلب يـــــا وطني بحبّك مرتهـــنلا يطمئنّ فأن ظفـــرت بما يريد لك اطمـــــأنالفكرة العامة :
الشباب رجال المستقبل فيجب تشجيعهم وإعدادهم لذلك.
الأفكار الرئيسية:
1- دعوة الشاعر لتوجيه التحية للشباب وحثهم على القيام بدورهم في الدفاع عن الوطن.
2- تفاؤل الشاعر بقدرة شباب وطنه على خدمة مجتمعهم.
3- تعلق الشـــاعر بوطنـه.
شرح الأبيات:
1- أقبل على الشباب بالتحية والترحاب و أشعرهم أن لهم مكانة كبيرة في قلوب أبناء وطنهم ، فهم أمل مستقبل الوطن .
2- أنتم موضع الاعتماد و الثقة في الدفاع عن الوطن و الوقوف في وجه كل معتد أثم يريد للبلاد الخراب و الضرر وينتهك حرمتها .
3- وباعتمادهم على الله فإنه لن يخيبكم , بل سيمد لكم يد العون و المساعدة و من كان الله معه انتصر على اكبر القوى.
4- يا وطني أنت عندي أغلى من نفسي , فأنا على استعداد أن أضحّي بروحي في أفضل سنين العمر و أكثرها نشاطا وحيوية , وهي فترة الشباب.
5- إن شبابك يا وطني فيهم الخير الكثير وان لم يبد على بعضهم ذلك , والأيام ستبرهن أنهم سيكونون شبابا مفيدا للوطن كل في مجال تخصصه.
6- عماد تربية شبابك يا وطني قائمة على دعامتين هم العلم الصحيح والخلق الحسن.
7- إن قلبي يا وطني معلق بحبك لا يفارقه ذكرك.
8- لا يقرّ قلبي ولا يطمئن إلا إذا حققت ما تصبو له.
الألفاظ والمعاني:
البيت الأول:
حيّ : أدع لهم بالبقاء , أبدأهم بالتحية.
البيت الثاني:
صحّت عزائمكم : صرتم موضع الثقة والاعتماد.
الأثيــــــــم : المذنب.
البيت الثالث :
يد الأولى : العون والمساعدة.
يد الثانية : القوة والشدّة.
البيت الرابع :
أثرت : خصصت بـــ , قدّمت.
الندي : المبتلّ.
البيت الخامس:
يعقد : تتجمع أجزاؤه فيصير ثمرا.
البيت السادس :
ريحان : نبات رائحته عطرة.
البيت السابع:
مرتهن : مقيّدالبيت الثامن والأخير:
ظفرت : نلت , فزت بــالصور الجمالية:
البيت الخامس:
الصورة:
لا بد من ثمر له.
توضيحها:
شبّه الشاعر الشباب بالشجر وشبّه مايقدمه من إنجازات لوطنه بالثمر.
مدلولها:
تدلّ على تفاؤل الشاعر بتحقيق ما يصبو له الوطن بأيدي شبابه.
البيت السادس:
الصورة:
ريحانة.......
وروحه.......
توضيحها:
شبه العمل الصحيح بالريحان والخلق الحسن بالروح.
مدلولها:
تدلّ على أهمية العلم الصحيح والأخلاق الحسنة معا في تكوين شخصية شباب الوطن.
البيت السابع:
الصورة:
أنّ القلب..مرتهنتوضيحها:
شبه القلب بالسجين الأسير الذي لا يمتلك أمره بل هو في يد سجّانه أو آسره.
مدلولها:
تدلّ على عمق حبّ الشاعر لوطنه.
الإيحاءات:
1- والله مدّ لكم يداتوحي بارتباط شباب الوطن بالسماء واستمداد القوة من الله سبحانه.
2- كأنه الزهر النديتوحي بقوة الشباب وحيويته.
3- العلم الصحيحفيها تنبيه للشباب باختيار العلوم المفيدة للوطن والتخصص فيما يعود على المجتمع بالخير.
4- الخلق الحسن:
توحي بعدم كفاية الوصول للمراتب العالية من دون التحلي بالأخلاق الكريمة.
التراكيـــــب اللغويـــة:
1- لابدّ للزهر من أن يثمر و إن طال الوقت.
مثال: لابدّ لنا من أن نجتهد وأن أحسسنا ببعض التعب.
القيم المستفادة من النص:
1- ينبغي الاهتمام بشباب الوطن وإشعارهم بأهميتهم للوطن.
2- يجب أن يربّى الشباب على حبّ العلوم النافعة و الأخلاق الفاضلة.
3- يجب تعريف الشباب بواجبهم الوطني وزرع حبه والتضحية له في قلوبهم.
منقول من المنتدى التعليمي
