شرح قصيدة دمعة على الفن
الشاعر في نصه يتحدث عن :
(العود والعازف ــ العود واوتاره ــ العود والريشة ــ والعود والفرقة والموسيقية)
٢- اذكر من النص ما يقدمه الفن للإنسان
يمسح عنه الأحزان ويهديه الحب والسعادة
مهارات القراءة :
١- ام يسأل العود في المقطع الاول؟
يسأل عن صاحبه العازف والريشة التي ضمها بأصابعه
٢- اذكر اثنين من آثار الفنان في حياة الناس ،كما أظهرها الشاعر في المقطع الثاني
منحهم السعادة. مسح عنهم الاحزان واعطاهم الامل والتفأول
* الاستيعاب والفهم والتحليل:
١- استعن بالمعجم في تعرف : ضد كل من (مفقود : موجود)(محمود : مذموم)
٢ــ اعطي من النص كلمتين تعبر ان عن
* الاستيعاب والفهم والتحليل:
منحهم السعادة. مسح عنهم الاحزان واعطاهم الامل والتفأول
١- استعن بالمعجم في تعرف : ضد كل من (مفقود : موجود)(محمود : مذموم)
٢ــ اعطي من النص كلمتين تعبر ان عن
(المنح : يعطي)(العطاء : يهب)
٣-استنتج الفكرة العامة للنص :فقدان العود صاحبه المبدع
٤- استبعد الفكرة التي لاتنتمي إلى فكر النص الرئيسه:
(حزن العود على صاحبه ــ سؤال الريشة عن الفنان ــ منح العود المحزونين الفرح)
٥- انسب المعنى الاتي إلى مايناسبة من ابيات النص :
يفتقد عودك ايها الفنان ويشتاق إلى ضمك ، ويسأل عن اصابعك التي عزفت بع اعذب الالحان: البيت الاول
٦-مجد الشاعر تضحية الفنان ،اوضح ذلك من فهمك للبيت الخامس
عد نفسه بطل نال الشهادة في سبيل فنه
٦-مجد الشاعر تضحية الفنان ،اوضح ذلك من فهمك للبيت الخامس
يفتقد عودك ايها الفنان ويشتاق إلى ضمك ، ويسأل عن اصابعك التي عزفت بع اعذب الالحان: البيت الاول
عد نفسه بطل نال الشهادة في سبيل فنه
* قال عبدالله يوركي حلاق:
وشجا القلوب وهزها. هز جلا عنها اساها
٧- ادل من النص على البيت الذي تلتقي فكرة البيت السابق (البيت الرابع )
التذوق الجمالي:
١- أحاكي التركيب الاتي بجملة من انشائك:
ياماسح الأحزان عن اكبادنا : ياخذ الهموم من قلوبنا
٢-ادل على التعبي. الاقوى دلالة على معنى ، واذكر السبب
عطاء الفنان محمود
إن عطاء الفنان محمود استخدم ان لتوكيد المعنى
٣- هات شعور عاطفيا تجلى في البيت الخامس الحب والاعتزاز.
